Le ministère de l’Éducation doit réduire les temps d’attente pour les déclarations d’admissibilité selon l’ACSAQ
Une centralisation des pouvoirs de négociation inacceptable
L’ACSAQ extrêmement déçue avec la décision du gouvernement de faire appel du jugement de la loi 40
L’ACSAQ ravie de la décision de la Cour supérieure quant au projet de loi 40
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi 23 – Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique et édictant la Loi sur l’Institut national d’excellence en éducation
Dans sa forme actuelle le projet de loi 23 sera contesté
Projet de loi 23: une nouvelle violation des droits de contrôle et de gestion de la communauté d’expression anglaise
Départ à la retraite du directeur général de l’ACSAQ
Association des commissions scolaires anglophones du Québec – Poste de directeur général
L’ACSAQ réagit au budget du Québec
L’ACSAQ reconnaît la nécessité de maintenir le financement du programme de tutorat en ligne LEARN
Notes de l’ACSAQ provenant de la consultation pré-budgétaire présentée au Ministre des Finances Éric Girard
L’ACSAQ satisfaite de la consultation prébudgétaire tenue par le Ministre Girard
L’ACSAQ enchantée des nouveaux résultats de sondage
Publication des données de Statistique Canada sur les ayants droits à l’instruction dans la langue de la minorité
L’ACSAQ accueille le nouveau ministre de l’Éducation
L’ACSAQ fière commanditaire annuelle de « Chapeau, les filles! »
Le National Trustee Gathering on Indigenous Education et le congrès annuel de l’Association canadienne des commissions/conseils scolaires
Réfugiés ukrainiens
Projet de loi 96: l’ACSAQ déçue de l’étude article par article
L’Association des commissions scolaires anglophones du Québec souligne l’importance de la campagne « Journées de la persévérance scolaire »
La Semaine des enseignantes et des enseignants
Les commissions scolaires anglophones du Québec lancent un site Web d’offres d’emplois et d’informations centralisées
L’ACSAQ déplore le mépris flagrant pour la communauté scolaire anglophone suite à la nomination d’une nouvelle sous-ministre adjointe
Mémoire sur le projet de loi no 9 – Loi sur le protecteur national de l’élève
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi no 96 – Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français
L’ACSAQ s’exprime sur le projet de loi 96
Déclaration de l’ACSAQ
Le plan de retour en classe du Québec doit protéger les élèves et le personnel
L’ACSAQ demande des réponses à tous les dirigeants fédéraux pendant la campagne électorale
L’ACSAQ exclue des audiences parlementaires sur le projet de loi no. 96
Mémoire intitulé: « Français et anglais: Vers une égalité réelle des langues officielles au Canada »
La Cour supérieure annule des parties du projet de loi 21
La Cour supérieure du Québec entend la cause liée à la loi 40
L’ACSAQ demande au premier ministre Legault d’accorder une priorité à la vaccination de l’ensemble du personnel dans les écoles et de permettre une ouverture échelonnée des écoles
Le gouvernement exclut l’employeur des négociations avec les enseignants
LEARN Québec devrait diriger le secteur de l’éducation anglophone en matière des nouveaux programmes de tutorat provinciaux
Retour en classe pendant la 2e vague de la pandémie de Covid-19
Russell Copeman, Directeur général, en prêt de service à la CSEM
Reprise des élections scolaires
L’ACSAQ est satisfaite des candidatures aux élections scolaires durant la pandémie
Jugement de la Cour d’appel sur la Loi 40
L’ACSAQ satisfaite de la décision de la Cour d’appel du Québec concernant la loi 40
La tentative du gouvernement du Québec d’annuler la suspension de loi no. 40 échoue
L’ACSAQ applaudit une première décision concernant le projet de loi no. 40
L’ACSAQ demande au ministre de l’Éducation de revenir à la planche à dessin sur les logos des centres de services
Victoire pour une communauté minoritaire francophone en Colombie-Britannique
L’ACSAQ intente une action en justice sur la loi no 40
La réouverture des écoles en toute conscience
Avis sur la réouverture des services éducatifs scolaires dans les écoles et centres des commissions scolaires anglophones du Québec
Le gouvernement du Québec doit réajuster les dates pour la réouverture des écoles
Recommandations adressées au Gouvernement du Québec sur des enjeux d’éducation liés à la pandémie de la COVID-19
Les lignes directrices en matière de santé et sécurité doivent être claires en ce qui concerne la réouverture des écoles
L’ACSAQ satisfaite du budget du Québec 2020-2021
Déclaration de l’ACSAQ relative au projet de loi no. 40
Adoption forcée du projet de loi no 40 en dépit de l’opposition unanime des partenaires en éducation
Les leaders d’oppositions demandent au président de l’Assemblée Nationale d’exercer ses responsabilités envers tous les Québécois
Déclaration de NSBA appelant à une large participation à la gouvernance des écoles publiques
Déclaration de l’ACSAQ au sujet de la décision du gouvernement de placer la CSEM sous tutelle
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi no 40, Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires
Francophones et anglophones unis pour la réussite des élèves du Québec
L’ACSAQ estime que l’affaire du transfert d’écoles doit être entendue sur le fond
Les transferts d’écoles imposés sont mal avisés
Le gouvernement pénalise sa communauté minoritaire
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi no 5, Loi sur les services d’éducation préscolaire destinés aux élèves âgés de 4 ans
Prix d’excellence de l’enseignement public en anglais de l’ACSAQ
Une étude de Léger Marketing confirme que les Québécois d’expression anglaise soutiennent massivement les commissions scolaires élues
Les anglophones attachés à leur commission scolaire
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi 21, Loi sur la laïcité de l’État
Le secteur de l’éducation anglophone du Québec s’oppose collectivement au projet de loi 21
L’ACSAQ est atterrée de la fermeture forcée d’écoles publiques anglophones
Les communautés anglophones s’allient pour lutter pour le maintien des commissions scolaires démocratiquement élues
L’ACSAQ s’oppose vigoureusement au projet de loi 21
L’ACSAQ est très satisfaite du budget 2019-2020 du Gouvernement du Québec
Mémoire de l’ACSAQ et l’ADGCSAQ sur le projet de loi no. 12 – Loi visant à préciser la portée du droit à la gratuité scolaire
Lettre au Ministre Roberge sur l’accès à la maternelle pour les enfants âgés de 4 ans
L’ACSAQ juge inacceptable la décision musclée du ministre au sujet de l’école Riverdale
Éditorial – Commissions scolaires – le 6 décembre 2018
Qui Jean-François Roberge rencontre-t-il?
La FCSQ et l’ACSAQ félicitent le nouveau ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, M. Jean-François Roberge
La FCSQ et l’ACSAQ félicitent les élus et offre leur entière collaboration au gouvernement
L’ACSAQ demande des positions claires en matière d’éducation publique
L’ACSAQ nomme un nouveau directeur général
Action collective sur les frais chargés aux parents – Rappel de la FCSQ et de l’ACSAQ
Nouveau sous-ministre adjoint pour le secteur minoritaire de l’enseignement en anglais
L’ACSAQ se dit satisfaite du budget 2018/2019 consacré au secteur de l’éducation
Le projet de loi no 166 nécessite une modification importante pour notre communauté
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi No. 166 – Loi portant sur la réforme du système de taxation scolaire
Directrices et directeurs remarquables du Canada – 2018
L’ACSAQ contestera toute modification inconstitutionnelle apportée aux commissions scolaires
Élections scolaires: à la recherche des conditions favorables pour notre démocratie
Position de l’ACSAQ sur le projet de loi no 62
L’ACSAQ accueille favorablement le plan du gouvernement d’uniformiser le taux des taxes scolaires
L’ACSAQ croit que la loi 101 ne devrait pas s’appliquer aux enfants qui sont scolarisés à la maison
L’ACSAQ souhaite une bonne rentrée aux élèves, aux parents et au personnel en éducation
L’ACSAQ félicite le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport pour le lancement de la Politique de la réussite éducative
L’ACSAQ accueille favorablement le projet de loi no 144 visant le droit de tous les élèves à la gratuité des services éducatifs
Résolution sur les circonscriptions électorales envoyée aux députés de l’Assemblée nationale
L’ACSAQ se dit satisfaite du budget 2017/2018 consacré au secteur de l’éducation
L’ACSAQ invite le public à célébrer la Semaine des enseignantes et des enseignants
L’ACSAQ accueille les résultats de l’enquête PISA
L’ACSAQ félicite le Ministre pour les consultations publiques tenues sur la réussite éducative
L’ACSAQ prendra le temps nécessaire pour étudier le projet de loi no 105 qui a été adopté
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi no 62 présenté à la Commission des institutions
Pétition pour le rééquilibrage de la taxation scolaire
Prix du Premier Ministre 2016
Commentaires de Jennifer Maccarone, présidente de l’ACSAQ, à la Commission de la culture et de l’éducation sur le projet de loi no. 105
Mémoire de l’ACSAQ sur le projet de loi no. 105 présenté à la Commission de la culture et de l’éducation
Signature des conventions collectives 2015-2020
L’ACSAQ s’est dite préoccupée par les dispositions du projet de loi no 105
Le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport livre un message positif à la communauté scolaire anglophone
L’ACSAQ estime que le budget Leitao est un bon premier pas de réinvestissement dans le système scolaire public
Présentation de l’ACSAQ à la Commission de la Culture et de l’Éducation, le 9 mars 2016 à 15 heures.
Journées de la persévérance scolaire
La semaine des enseignantes et enseignants
Nomination du nouveau ministre de l’Éducation… Même système scolaire anglophone de qualité
Offre d’emploi
La communauté anglophone s’unit contre le Projet de loi 86
L’obsession du ministre de l’Éducation François Blais avec les structures menace la réussite des élèves
L’ACSAQ demande que l’élection partielle dans la CSEM soit maintenue
Nomination de la directrice des relations du travail
L’ACSAQ élit une nouvelle présidente
L’ACSAQ se dit heureuse de la déclaration du Premier ministre
Le rapport Jennings appuie la position de la communauté minoritaire sur le droit de gérance et de contrôle des commissions scolaires
Lancement du comité externe d’étude des sytèmes électoraux
L’ACCCS soutien le maintien de l’élection des commissaires d’école
L’ACSAQ inquiète pour l’avenir de la communauté anglophone québécoise
Première rencontre entre le Ministre de l’Éducation et l’Association des commissions scolaires anglophones du Québec
Faire des changements dans le seul but de faire des changements n’aide en rien la réussite des élèves
Un budget équilibré bâti sur le dos de nos élèves
L’ACSAQ souhaite la bienvenue au nouveau ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport
L’Association des commissions scolaires anglophones du Québec demande des réponses du gouvernement Couillard
L’ACSAQ demande au gouvernement du Québec de permettre à la communauté anglophone de voter le 2 novembre
L’ACSAQ ne s’alarme pas des propos publiés dans La Presse
L’Association des commissions scolaires anglophones du Québec souhaite aux élèves et au personnel une bonne rentrée scolaire
L’ACSAQ nomme un nouveau directeur général
Le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport relance la Table Québec/Commissions scolaires sur une note positive de collaboration
La réouverture des écoles en toute conscience
Avis sur la réouverture des services éducatifs scolaires dans les écoles et centres des commissions scolaires anglophones du Québec
Le gouvernement du Québec doit réajuster les dates pour la réouverture des écoles
Recommandations adressées au Gouvernement du Québec sur des enjeux d’éducation liés à la pandémie de la COVID-19
Les lignes directrices en matière de santé et sécurité doivent être claires en ce qui concerne la réouverture des écoles
Le budget Leitao offre une hausse modeste aux commissions scolaires de 1,2 pour cent pour couvrir les coûts de système pour enseignement éducation, pré-scolaire et enseignement primaire et secondaire
Le gouvernement libéral majoritaire nouvellement élu affirme qu’il sera compétent, qu’il agira avec intégrité et qu’il abordera les vrais enjeux. L’éducation publique doit être de ceux-là.
L’ACSAQ félicite le nouveau gouvernement et a de grands espoirs que l’éducation sera une priorité

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